현진건 · 난이도 2
B 사감과 러브레터 · 비슷한 상황
읽을거리
학생들은 문틈으로 방 안을 살펴보다 뜻밖의 모습을 보았다. 놀라움이 가라앉자 서로 입을 막고 조용히 웃었다.
문제
‘학생들은 문틈으로 방 안을 살펴보다 뜻밖의 모습을 보았다.’로 시작하는 장면과 원인·대응·결과가 가장 비슷한 상황은 무엇입니까?
- 1친구의 허세가 뜻밖에 드러나자 서로 웃음을 참느라 입을 가린 상황
- 2친구의 실수가 걱정되어 웃지 않고 해결 방법을 찾은 상황
- 3친구가 약속한 성과를 내자 모두가 큰 소리로 축하한 상황
- 4낯선 장면의 뜻을 몰라 서로 묻기만 하고 웃지 못한 상황
정답 확인
정답 1번
첫째 단서 ‘놀라움이 가라앉자 서로 입을 막고 조용히 웃었다.’는 인물이 처한 원인을 보여 준다. 둘째 단서 ‘학생들은 문틈으로 방 안을 살펴보다 뜻밖의 모습을 보았다.’는 그 원인에 대응한 행동이나 결과를 보여 준다. 두 단서를 함께 보면 ‘친구의 허세가 뜻밖에 드러나자 서로 웃음을 참느라 입을 가린 상황’가 가장 알맞다.
선지별 해설
- 1번‘놀라움이 가라앉자 서로 입을 막고 조용히 웃었다.’와 ‘학생들은 문틈으로 방 안을 살펴보다 뜻밖의 모습을 보았다.’를 함께 적용하면 ‘친구의 허세가 뜻밖에 드러나자 서로 웃음을 참느라 입을 가린 상황’의 조건이 모두 성립한다.
- 2번‘친구의 실수가 걱정되어 웃지 않고 해결 방법을 찾은 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
- 3번‘친구가 약속한 성과를 내자 모두가 큰 소리로 축하한 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
- 4번‘낯선 장면의 뜻을 몰라 서로 묻기만 하고 웃지 못한 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
지문 근거
- 놀라움이 가라앉자 서로 입을 막고 조용히 웃었다.
- 학생들은 문틈으로 방 안을 살펴보다 뜻밖의 모습을 보았다.