이상한 선생님 · 비슷한 상황

정답 4번

첫째 단서 ‘선생님은 새로 힘을 가진 사람 앞에서 목소리를 높여 칭찬했다.’는 인물이 처한 원인을 보여 준다. 둘째 단서 ‘학생들은 선생님의 갑작스러운 변화를 말없이 바라보았다.’는 그 원인에 대응한 행동이나 결과를 보여 준다. 두 단서를 함께 보면 ‘새 모둠에서 서로 할 말을 찾지 못하는 상황’가 가장 알맞다.

선지별 해설

1. 1번‘처음 보는 장치를 마주해 작동 방법을 몰라 어리둥절한 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
2. 2번‘친구의 과장이 금세 드러나 함께 웃은 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
3. 3번‘발표 순서가 다가와 실수할까 긴장하는 상황’는 첫째 단서와 일부 관련되지만, 발문 조건을 적용하면 둘째 단서의 감정이 생긴 원인과 대응 방식에서 처음 어긋난다.
4. 4번‘선생님은 새로 힘을 가진 사람 앞에서 목소리를 높여 칭찬했다.’와 ‘학생들은 선생님의 갑작스러운 변화를 말없이 바라보았다.’를 함께 적용하면 ‘새 모둠에서 서로 할 말을 찾지 못하는 상황’의 조건이 모두 성립한다.

지문 근거

• 선생님은 새로 힘을 가진 사람 앞에서 목소리를 높여 칭찬했다.
• 학생들은 선생님의 갑작스러운 변화를 말없이 바라보았다.